
FAQ
FOIRE AUX QUESTIONS
Oui, vous pouvez régler en 10 fois maximum par prélèvement mensuel.
Oui, il est nécessaire d’avoir fait tous les stages pour se présenter aux examens de fin d’année.
En allant dans la rubrique INSCRIPTION.
Un référent handicap a été nommé ; il est chargé d’orienter, d’informer et d’accompagner les personnes en situation de handicap. Il se forme aux connaissances sur le handicap et aux bonnes pratiques d’accueil et d’accompagnement.
ITSEM est en train de mettre en place un réseau de partenaires et d’acteurs du champ du handicap pour améliorer la prise en charge spécifique de chaque personne en situation de handicap.
Le Réseau des référents handicap (RRH) est ouvert à tout employeur qui souhaite partager son expérience avec d’autres référents handicap, rencontrer d’autres employeurs et trouver des idées pour mener des actions en faveur de l’emploi des personnes handicapées.
L’objectif est d’organiser des échanges entre personnes en charge du sujet emploi handicap dans l’entreprise.
Le Réseau référents handicap (RRH) est animé par l’Agefiph dans toutes les régions y compris dans les territoires d’outre-mer. La délégation régionale Agefiph vous informe des modalités d’organisation sur le territoire.
Les entreprises intéressées peuvent adresser un mail à entreprises@agefiph.asso.fr pour contacter l’Agefiph et rejoindre le RRH.
Les contacts en Gironde : http://www.mdph33.fr/
La certification Qualiopi
L’établissement ITSEM est engagé depuis la sortie du Décret no 2019-565 du 6 juin 2019 relatif au référentiel national sur la qualité des actions concourant au développement des compétences, dans une démarche de certification pour répondre aux exigences du Référentiel national (référentiel national fixant les indicateurs d’appréciation des critères de la qualité des actions de formation professionnelle et les modalités d’audit associées) sur la qualité des actions concourant au développement des compétences en application de l’article L. 6316-1 du code du travail et de la Loi n° 2018-771 du 05/09/2018.
La certification QUALIOPI est en cours d’étude.
L’objectif de la certification Qualiopi est de créer un gage de qualité dans le secteur de la formation, cette certification impose aux organismes de formation, des audits réguliers avant et après l’obtention de la certification. Elle encourage l’ensemble des organismes de formation à s’inscrire dans une démarche d’amélioration continue.
Qualiopi, est la seule certification qui permet aux organismes qui dispensent des actions de formations, de bilan de compétences, de V.A.E et ou d’apprentissages, d’obtenir des fonds de financements publics et/ou mutualisés.
L’établissement ITSEM a défini sa politique qualité qui repose désormais sur 5 axes stratégiques
- Satisfaire les attentes de nos clients par une écoute attentive, la compréhension de leurs besoins, le respect de nos engagements et la mesure de leur satisfaction.
- Maintenir un haut niveau d’expertise via des actions complémentaires, tant au niveau des compétences internes que de notre rayonnement externe.
- Maintenir la pérennité de notre statut.
- Répondre strictement aux obligations incombant à un établissement recevant du public (ERP).
- Maintenir la pérennité de ITSEM en tant qu’organisme de formation professionnelle continue.
Les grandes orientations pédagogiques de l’ITSEM s’inscrivent dans le choix d’une « vraie » politique de formation caractérisée par :
- Des contenus de formation systématiquement mis en relation avec la réalité du métier de thérapeute somato émotionnel, ou l’accent est mis sur les mises en situation professionnelles au sein des cliniques ITSEM.
- Des contenus de formation résolument axés sur l’acquisition de compétences ou l’acquisition de connaissances est systématiquement mise au service de l’acquisition de compétences.
- La prise en compte de la spécificité de la thérapie somato émotionnelle ITSEM. Dès le départ à l’initiative de certains formateurs de ITSEM, la réflexion a été lancée sur l’intérêt d’intégrer une approche systémique à la construction de notre formation. En effet si le corps humain est un système complexe et si l’ITSEM aborde ce système complexe du corps humain avec un système de pensée holistique, alors essayons d’intégrer à la formation dispensée une impulsion systémique. Pour cela la formation a mis l’accent sur certaines compétences transversales comme la référence systématique au concept de la thérapie somato émotionnel avant, pendant, après, entre et autour de actions de formation.
- L’intérêt accordé aux groupes d’étudiants et à leur dynamique comme partie intégrante du processus de formation. La vision dynamique du projet pédagogique et l’importance accordée à l’implication des étudiants.
- La transmission d’une vision humaniste de la thérapie somato émotionnel :
- des techniques au service d’un concept porté par des valeurs comme :
- le respect de la personne humaine et de sa dignité,
- l’importance apportée à l’autonomie et à la responsabilité individuelle,
- la notion d’accompagnement bienveillant et exigeant,
- l’épanouissement personnel en tant que citoyen, en tant que personne et en tant que professionnel
- le changement apporté par la transmission de connaissances.
- Tout cela servi par une vraie volonté d’asseoir ce projet sur une maitrise administrative logistique.
- Une culture de la communication spécifique de notre établissement.
Les contenus de formation sont systématiquement mis en relation avec la réalité du métier de thérapeute somato émotionnel, ou l’accent est mis sur les mises en situation professionnelles au sein des stages cliniques.
Un des intérêts des textes réglementaires récemment parus est la mise en place d’un référentiel activité et compétences et d’avoir mis en lien les compétences avec les unités d’enseignement dans le référentiel formation.
Dès sa création, l’ITSEM avait mis en place un référentiel activité et compétences tiré d’une synthèse des documents existants sur ce point.
L’étape suivante consistait à mettre systématiquement en relation tous les éléments de la formation avec ce référentiel.
L’objectif est de se situer dans une logique de « sens ». Toutes les situations pédagogiques doivent pouvoir être mises en relation avec la réalité du métier de thérapeute somato émotionnel.
Les contenus de formation sont résolument axés sur la transmission de compétences ou l’acquisition de connaissances est systématiquement mise au service de l’acquisition de compétences.
Pour atteindre cet objectif l’accent est mis sur l’articulation des programmes, pensée chronologiquement de manière à permettre cette continuité d’intégration verticale.
La prise en compte de la spécificité de la thérapie somato émotionnel est conçue comme un système de pensée unique et holistique, propre à ITSEM.
L’articulation des programmes est pensée aussi de manière à permettre une continuité d’intégration horizontale par la mise en place d’une référence transversale systématique au concept ostéopathique de globalité du corps humain.
L’établissement ITSEM a depuis de nombreuses années mis en place la transmission de cahiers des charges de réalisation de cours demandant cette référence systématique.
L’intérêt accordé aux groupes d’étudiants est la clé de voûte du système, centré sur l’apprenant et non sur le formateur.
L’organisation en séminaires de formation permet le maintien de l’activité professionnelle pendant la période de formation, mais implique la stimulation par l’établissement ITSEM des liens tissés entre les étudiants pendant et en dehors des séminaires.
Les étudiants sont partie prenante du projet pédagogique par leur participation aux réunions des délégués, par la représentation au conseil pédagogique, par l’utilisation des fiches de non conformité prévues dans le système qualité, ou par le simple fait de solliciter un des membres de l’équipe pédagogique ou de l’équipe de direction.
Les évaluations des formateurs
Chaque formateur ou membre de l’équipe pédagogique est évalué suivant deux modalités :
- Par les étudiants
- Par un autre formateur pendant un cours
Ces évaluations sont parties intégrantes du système qualité d’Eurostéo, permettant :
- D’offrir des éléments d’appréciation concrets et objectifs.
- De souligner l’évolution de chaque formateur au sein de l’équipe.
- De valoriser l’engagement et les prestations de chacun.
- D’améliorer les comportements pédagogiques et didactiques.
- De favoriser l’intégration au processus pédagogique.
Avant toute inscription, il vous sera demandé de contacter le secrétariat ITSEM pour un entretien téléphonique. Le but est de définir ensemble vos besoins et objectifs pour un meilleur accompagnement.
En vous inscrivant à ITSEM:
- Est ce que je veux travailler avec mes mains ?
- Suis intéressé(e) par une approche globale du patient, dans le sens Ame- Corps-Esprit ?
- J’aime être à l’écoute de l’autre ?
- Je suis intéressé(e) par les émotions ?
- Le travail sur moi me plait ?
- Etre thérapeute et en libérale me plait ?
Financement.
Les frais d’inscription pour l’ année sont de 2900 € (comprenant un acompte de 290 € ).
- Formation théorique et pratique de 160 heures par an. Les cours sont actualisés régulièrement en tenant compte de la mise à jour obligatoire de tous les intervenants.
- 4 ateliers de demi journée par an pour des approfondissements.
- Manuels à jour fournis à chaque cours.
- Accès à la plateforme internet de ressources consultables et téléchargeables par les étudiants.
- Les cliniques.
- Les stages d’observation en milieu médical et libéral.
- Certificat de stage et feuille de présence remis à la fin de chaque stage indiquant le nom du formateur, le lieu de la formation, les dates et le nombre d’heures effectuées.
- Forum internet pour tous les étudiants et diplômés ITSEM: https://forum.itsem.fr/
Les modalités de paiement proposées par l’ITSEM une fois l’acompte acquitté sont les suivantes :
- Règlement en 1 fois : un prélèvement comptant de 2610 € (acompte de 290€ déduit) à la rentrée scolaire soit 2900 €
ou - Règlement en 9 fois : 9 prélèvements mensuels de 290 € (acompte de 290 € déduit) soit un total de 2900 €
Après le premier stage, vous avez 10 jours pour vous rétracter si besoin.
Dans le cadre de la formation professionnelle continue, certains organismes peuvent financer tout ou partie de votre formation. Les financements de la formation continue sont nombreux et dépendent de la situation des candidats (salarié, libéral…)
Pour les salariés, les différents dispositifs peuvent être activés à l’initiative de l’employeur ou du salarié en accord avec leur service du personnel : ANFH, FONGECIF, UNIFAF et autres.
Pour les professionnels libéraux les conditions d’accès à la formation professionnelle continue sont fixées par des règles particulières.
Le crédit d’impôt formation : Possibilité de passer en charge les frais de formation sur la comptabilité de l’entreprise, possibilité d’une prise en charge par le biais du crédit d impôt à hauteur de 384€/an pour 40h de formation, dès lors que l’entreprise est imposée selon un régime réel, toute entreprise peut en bénéficier, quelles que soient son activité et sa forme juridique. En sont cependant exclues les entreprises individuelles placées sous le régime fiscal de la micro-entreprise (ou les autoentrepreneurs).
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